Clínica Psicopedagógica

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O que são Transtornos de Aprendizagem?

Por acaso você tem notado algo de diferente no desempenho pedagógico de seu filho? A escrita, a leitura ou a capacidade com a matemática deixam a desejar? Se por um lado isso deve ser dificuldade específica em alguma matéria, por outro a resposta tende a ser outra.

Transtornos de aprendizagem podem ser considerados como uma inabilidade específica que esteja ligada às habilidades mencionadas acima (escrita, leitura, matemática), em alunos que apresentam resultados aquém do esperado para o nível de escolaridade, desenvolvimento e capacidade cognitiva.

Importante nunca confundir o transtorno com a dificuldade de aprendizagem, pois ambos têm causas completamente diferentes, além de soluções distintas para os casos apresentados pelos estudantes.

Quais são as causas?

Com base no Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais - 5 (DSM-V), a origem do transtorno de aprendizagem está no aspecto biológico, por se tratar de um transtorno do neurodesenvolvimento. É interessante reiterar que a origem inclui também uma interação de fatores genéticos, ambientais e epigenéticos, o que influencia a capacidade do cérebro para processar ou perceber as informações, tanto verbais como não-verbais.

Além disso, alguns estudos esclarecem que as causas do transtorno de aprendizagem podem estar relacionadas a aspectos multifatoriais. No entanto, isso é apenas uma hipótese que precisa ser pesquisada com mais riqueza de detalhes para qualquer conclusão pela comunidade científica.

Importante saber

O transtorno de aprendizagem é citado tanto pelo DSM-V como o CID-10 (Código Internacional de Doenças), na qual se consta uma "suposição de primazia de fatores biológicos, os quais não interagem com fatores não-biológicos". Os manuais trazem consigo alguns pontos que não devem ser considerados como consequência do distúrbio, são eles:

• Doença cerebral ou traumatismo;
• Algum comprometimento visual ou auditivo que não foi corrigido;
• Comprometimento na inteligência global;
• Falta de oportunidade em aprender;
• Mudança de escola (ocasionando descontinuidade educacional).

O que a gestação tem a ver com o transtorno?
Embora as pesquisas estejam em fase de realização, é verdade que muitas delas enxergam a origem do Transtorno de Aprendizagem a partir da interligação de informações em determinadas regiões cerebrais, cujos distúrbios podem ter ocorrido no período da gestação.

Interligação cerebral na gestação

Há que se ressaltar que o desenvolvimento cerebral do feto configura um ponto de total importância, pois, nesta fase de construção, ocorre a conexão, a aquisição e a atribuição de significados à aprendizagem (significados).

Sendo assim, qualquer aspecto que interfira em tal desenvolvimento tende a impactar no surgimento do transtorno de aprendizagem. Algo que só será manifestado quando o pequeno estiver em idade escolar.

- Lembrando que a medicina trabalha com esta hipótese, o que requer ainda muito estudo para que se chegue a um consenso.

Transtornos de aprendizagem em tipos:

- Transtorno da leitura ou dislexia: problemas de identificação no reconhecimento das palavras, decodificação e ortografia;

- Transtorno de escrita: Problemas voltados para a construção da ortografia e caligrafia;

- Transtorno de matemática: também conhecido como discalculia, o distúrbio não está relacionado à falta total da habilidade matemática na vida da criança, mas na maneira que o pequeno associa esse conhecimento com o mundo em que está inserida.

Como é o tratamento?

• Intervenção psicopedagógica;
• Intervenção fonoaudiológica;
• Programas educativos especiais;
• Uso de medicamentos (para casos mais sérios)

 A psicopedagogia pode ajudar seu filho ou filha:

Como diferenciar Transtorno de Aprendizagem de Dificuldade de Aprendizagem?

Muitas pessoas possuem dúvidas no tocante a diferenciação entre dois tópicos que costumam se confundir:

1 - Transtorno de Aprendizagem;
2 - Dificuldade de Aprendizagem.

Talvez esta seja também sua dúvida aí do outro lado, não é verdade? Que tal então aprendermos a diferenciar estes conceitos que prescrevem duas situações distintas?

Aprendizagem envolve muitas variáveis

Antes de falarmos sobre Transtorno e Dificuldade de Aprendizagem, é preciso levar em conta que a aprendizagem envolve muitas variáveis e aspectos, como questões sociais, biológicas, cognitivas, entre outras.

Diagnosticando a Dificuldade de Aprendizagem

O primeiro viés a se levar em conta no que tange a Dificuldade de Aprendizagem é a importância da multidisciplinaridade integrada. Ou seja, quando nos referimos à Dificuldade de Aprendizagem, estamos falando sobre um ser que possui uma maneira diferente de aprender.

Se trata de um obstáculo, uma barreira, um sintoma, que pode ser de origem tanto cultural quanto cognitiva ou até mesmo emocional. É essencial que o diagnóstico seja feito o quanto antes, uma vez que há consequências em longo prazo.

É interessante frisarmos que a maior parte destes problemas de Dificuldade de Aprendizagem podem ser resolvidos no ambiente escolar, haja vista que se tratam, de questões psicopedagógicas.

Diagnosticando o Distúrbio de Aprendizagem

Nas palavras do Dr Vitor da Fonseca, o Distúrbio de Aprendizagemestá ligado a "um grupo de dificuldades pontuais e específicas, caracterizadas pela presença de uma disfunção neurológica".

Neste caso, estamos lidando com uma questão de neurônios, de conexão. O cérebro nestes casos funciona de forma diferente, pois, mesmo sem apresentar desfavorecimento físico, social ou emocional, os portadores do distúrbio de aprendizagem demonstram dificuldade em adquirir o conhecimento da teoria de determinadas matérias.

Isso não significa que ela seja incapaz, uma vez que este quadro é reversível, necessitando para isso métodos diferenciados de ensino adequados à singularidade de cada caso.